නායකයින් සඳහා හොඳම අභිජනන භූමිය පාසලයි. පාසලේදී නායකත්වය ගන්නා සිසුන් පාසල හැර ගිය පසුත් නායකයින්
ලෙස කටයුතු කරන බව සත්යකි. ඔවුන් සමාජ වැඩ, දේශපාලනය සහ වෙනත් බොහෝ සංවිධාන වල උසස් තනතුරු
දරති.ගුරුවරයෙකුගේ අධීක්ෂණය යටතේ සීමිත ආකාරයකින් වුවද නායකත්වයේ පළපුරුද්ද ලබා ගැනීමට පාසලකට තම සිසුන්ට බොහෝ අවස්ථාවන් නිර්මාණය කළ හැකිය. බොහෝ සිසුන්ට යම් දිරිගැන්වීමකින් නායකත්ව ගුණාංග වර්ධනය කර ගැනීමට හැකි වන අතර සමහරක් උපතින් නායකයින් වේ.නායකයින්ට වඩා අනුගාමිකයින් වීමට කැමති සිසුන් සිටින බව ද නිරීක්ෂණය කෙරේ. සංවිධානයක අඩු තනතුරු දැරීමට ඔවුන් කැමති නැති අතර නායකයින්ට ඔවුන්ගේ පූර්ණ සහයෝගය ලබා දේ. මෙම සාධකය සමාජය තුළ මෙන්ම පාසල් තුළ ද පොදු ය.
ශිෂ්ය සංගම් මඟින් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ කුසලතා වැඩි දියුණු කර ගැනීමට අවස්ථා රාශියක් ලැබේ. උපන් කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම පාසලේ ප්රධාන කාර්යයන් තුනෙන් එකකි. උපන් කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම හැරුණු විට, නායකත්වය,
කණ්ඩායම් ක්රියාකාරකම්, ඉවසීම, ධෛර්යය වැනි තවත් බොහෝ ප්රයෝජනවත් කුසලතා ළමයින් ඉගෙන ගන්නා අතර
රැස්වීම් පැවැත්වීම , ව්යවස්ථාවක් පිළිපැදීම සහ අනුගමනය කිරීම පිළිබඳ පළපුරුද්ද ඔවුන්ගේ අනාගතයට වැදගත් වේ.
ඔවුන් වැඩිහිටියන් වූ විට සමාන වැඩවල යෙදෙන්න එවැනි දැනුමක් තිබීමෙන් ඔවුන්ගේ රැකියා ස්ථාන, අධ්යාපන ආයතන
සහ පොදුවේ සමාජයේ නායකත්වය ගැනීමට ඔවුන්ට හැකි වේ.පාසැලේ සමාජයේ සමාජයේ අභිමානය ලැබෙන විවිධ පාසල්
ක්රියාකාරකම් තුළින් නායකයින් බිහි කිරීමේ පුරෝගාමීන් වන්නේ පාසල් ය.
|
ගිංතොට විද්යාලයේ සෑම සමාජයක් සහ සමිතියක්ම තම සාමාජිකයින්ට විශේෂිත අවශ්යතා කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීම වේවා, සමගියෙන් වැඩ කිරීමේ හැකියාව වැඩි කර ගැනීම හෝ සම වයසේ මිතුරන්ට ආදර්ශයක් වීම වේවා එහි සාමාජිකයින්ට ලබා දීමට සුවිශේෂී දෙයක් තිබේ. විද්යාලයේ සක්රීය ශිෂ්ය සංවිධාන රාශියක් ඇති අතර, ඒ සෑම එකක්ම විවිධාකාර වටිනා පාඩම් සහ අත්දැකීම් පොරොන්දු වන අතර ඒවා අසංඛ්යාත සර්ව චරිත නිපදවා ඇත.විද්යාලයේ සහ ජාතියේ සෑම අංශයකම දියුණුව සඳහා සමාජයක් පිහිටුවා එය සංවර්ධනය අපගේ ප්රධාන අරමුණයි. |
අනු අරමුණු:
- බුද්ධිමය කුතුහලය සහ ආත්මයේ ත්යාගශීලීභාවය, ආත්ම විශ්වාසය, විශ්වාසය, වගකීම පිළිබඳ හැඟීමක් සහ සැලකිලිමත් සහ ඉවසිලිවන්ත දැක්මක් ඇති කිරීම.
- සියළුම සිසුන් පුළුල් පරාසයක ක්රියාකාරකම් වලට සහභාගී වීම සඳහා උනන්දු කරවීම, ඔවුන්ගේ අධ්යාපනය සඳහා සර්වකාලීන ප්රවේශයක් සහ ජීවිත කාලය පුරාම ඉගෙනීමට ඇති ඇල්ම වර්ධනය කිරීම.
- සමාජය තුළ ධනාත්මක භූමිකාවක් ඉටු කරන, යුතුකමක් හා සේවයක් පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කර ගන්නා, සදාකාලික ලෝකයක ජීවිත සඳහා හොඳින් සූදානම්ව සිටින, යහපත්, අභිලාෂකාමී හා ප්රීතිමත් දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමට දෙමාපියන්ට සහාය වීම.